Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Изабелла Худолей: "Софушка, София Павловна"

Collapse )
   Именно такой  несчастный младенец с рахишизисом поступил в нашу клинику. Не спросясь, не посоветовавшись даже по телефону, привезли и кинули. Ребенок отказной. Маме и папе обрисовали перспективу, и они подписали отказ.
   Софья Павловна к тому времени долго  работала в «детстве» и всякого повидала. Знала, что ребенок обречён и быстро взяла над ним шефство. Трудно сказать, чем она руководствовалась. Вероятно, просто сострадала  как мать, ни на что не рассчитывая и не надеясь.
Collapse )

Чему хорошему может научить «Анна Каренина»?

Задать этот вопрос побудил пост френдессы:

Оригинал взят у lino_blu в Переоценка ценностей
Мы тут с мужем решили перечитать классику русскую. Все те книги, которые из-под палки читались в школе и потом годами стояли на полке.
Так вот, начали мы с "Анны Карениной". Удивительно, многие вещи и правда в разном возрасте по-разному воспринимаются. То, что мне казалось романтичным и чудесным в ранней юности, сейчас кажется откровенно глуповатым.


По-моему, сказано в самую точку!
Дети ходят в школу учиться чему-то хорошему, чему-то полезному, тому, что должно пригодиться в жизни.
А чему хорошему может научить детей «Анна Каренина»?
Плохому - сколько угодно, вплоть до суицида.
Тем не менее, опять в списках...

Ленин-человек. По книге В. Логинова "Владимир Ленин. Как стать вождем"

Феномен Ленина, всегда будет интересовать людей, стремящихся разобраться в том, что произошло со страной на её переломе, на стыке эпох.

Откуда взялся этот человек, железная воля которого, несмотря на все жестокости, скрепила страну в момент её распада, не дала ей развалиться, разлететься на куски?

Как повлияли на формирование его личности семья, школа, общество, государство, время?

Что позволило ему стать спасителем страны как единого целого и в то же время что не позволило стать фигурой консолидирующей, национальным лидером, не допустившим кровавой смуты и братоубийственной войны?

Многие ответы на интересующие меня вопросы дала замечательная книга Владлена Логинова «Владимир Ленин. Как стать вождём», вышедшая в прошлом году в издательстве «Алгоритм», охватывающая период детства и юности Ленина, время формирования его личности, его характера. Не Ленин-политик, не Ленин-теоретик, а самое важное - Ленин-человек – вот что стоит в центре внимания данного исследования.

Я постарался выбрать ключевые, на мой взгляд, моменты книги. Небольшие выдержки. Комментировать нечего, текст говорит сам за себя. Разве что, в конце можно немного подытожить.

Вначале – детство, гимназия.


Collapse )

Они учат детей...

Оригинал взят у skobars в Школа № 37, где с.....ли мешок и убежали.
Оригинал взят у semenale в Школа № 37, где с.....ли мешок и убежали.
Оригинал взят у tarasfedoseev в Школа № 37, где с.....ли мешок и убежали.
Collapse )

А теперь о тех, кто рядом. Это те самые учителя с уик 2660, члены избирательной комиссии, нарушившие закон.

Collapse )

А это Гульянц София Михайловна и Паршин Дмитрий Вячеславович (преподают русский язык и литературу), которые так же принимали участие в деятельности комиссии, то есть в фальсификациях. Дмитрий Вячеславович сбежал с компанией своровавших мешок.





Ну и собственно председатель комиссии, беглец с мешком, Карпухин Алексей Владимирович, учитель химии, который считает, что служение начальству важнее соблюдения закона. Коллеги Алексея обсуждали, что скоро его ждёт повышение. Скоро мы узнаем какие должности дают самым старательным преступникам.



Я хочу обратиться к тем, кто знает этих учителей из школы 37 по улице Столетова, дом 3. И тех, кто не боится называть вещи своими именами и задавать неудобные вопросы.
Спросите у них зачем они так сделали? Почему они лишили вас права на честные выборы?
Может ваши дети учатся у этих людей и вам не безразлично чему они их научат. Есть же взрослые, адекватные люди, которые не побоятся и не постесняются поговрить с другими взрослыми. людьми.
Может вы сами учитесь в школе и не побоитесь спросить у своих учителей об этом. Будьте смелыми! Попросите прокомментировать ситуацию, возможно, они выскажут свою точку зрения на произошедшее. Покажите эту запись своим друзьям.
Если ваши друзья учатся в этой школе - расскажите им об этом, попросите не быть равнодушными, пусть побеседуют со своими преподавательницами. Думаю, они должны согласиться поговорить об этом, если им нечего скрывать и их совесть чиста.
Есть заезженная, но очень правильное выражение: с согласия равнодушных творятся самые страшные дела.